Universidad Pablo Olavide

2020

1. Concienciando contra la xenofobia y el racismo: experiencia de innovación en Educación Social y Trabajo Social

   Innovación docente: experiencias universitarias en educación social (Octaedro), pp. 97-106

2. Ellos juegan al fútbol mientras ellas cuidan y educan: Expectativas de vida del alumando de primaria

   Avances en Ciencias de la Educación: Investigación y práctica (Dykinson), pp. 55-62

3. Envejecimiento activo: educación de personas adultas y mayores

   Intervención educativa en contextos sociales: fundamentos e investigación, estrategias y educación social en el ciclo vital (Universidad del Norte), pp. 318-334

4. Factores de riesgo y deserción universitaria: desafíos del desarrollo comunitario

   Educación para la salud y desarrollo comunitario: investigaciones para la mejora social en Nicaragua (Octaedro), pp. 76-95

5. Invisibilidad, prejuicios y estigmas sociales. La realidad de las mujeres migrantes

   Investigación joven con perspectiva de género V (Instituto Universitario de Estudios de Género), pp. 122-130

6. La invisibilidad de las mujeres migrantes. La vulneración de los derechos humanos

   Derechos humanos desde la interdisciplinariedad en ciencias sociales y humanidades (Dykinson), pp. 279-290

7. La participación social de las mujeres migrantes en el sur de Texas. Vulneración de los Derechos Humanos

   Derechos Humanos ante los nuevos desafíos de la globalización. (Dykinson), pp. 754-768

8. Las competencias ambientales del título de Educación Social: elementos clave para un aprendizaje permanente en la Universidad

   Innovación docente: experiencias universitarias en educación social (Octaedro), pp. 57-66

9. Metodologías innovadoras para profesionales de las Ciencias Sociales: flipped classroom y aprendizaje cooperativo

   Innovación docente: experiencias universitarias en educación social (Octaedro), pp. 131-140

10. Una mirada hacia la mujer migrante en el sistema de cuidados. Análisis de una perspectiva internacional

    Políticas públicas en defensa de la inclusión, la diversidad y el género (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 585-594