Universidade de Santiago de Compostela

2009

1. Climate change education and communication: A critical perspective on obstacles and resistances

   Education and Climate Change: Living and Learning in Interesting Times (Routledge Taylor & Francis Group), pp. 13-34

2. Darwinismo / evolucionismo e Pedagoxía

   O darwinismo e Galicia (Servicio de Publicaciones e Intercambio Científico), pp. 187-206

3. Desarrollo de una práctica formativa para la competencia en comunicación oral con un grupo de estudiantes de la Escola Universitaria de Formación de Profesorado de Lugo

   Las competencias básicas [Recurso electrónico]: reflexiones y experiencias (Universidad de Castilla-La Mancha), pp. 10

4. Infancia y familias a ritmo del tiempo escolar

   El tiempo del ocio: transformaciones y riesgos en la sociedad apresurada (Servicio de Publicaciones = Argitalpen Zerbitzua), pp. 177-194

5. La calidad y la equidad en la educación como quehacer cívico-social

   Políticas educativas y compromiso social: el progreso de la equidad y la calidad (Octaedro), pp. 141-156

6. La escual rural como escenario educativo de la conquista de la igualdad

   Políticas educativas y compromiso social: el progreso de la equidad y la calidad (Octaedro), pp. 157-168

7. La infancia a la conquista de la ciudadanía: desde las políticas hacia las prácticas a través de la educación social

   Por los derechos de la infancia y de la adolescencia: un compromiso mundial desde el derecho de participación en el XX aniversario de la Convención sobre los Derechos del Niño (J.M. Bosch), pp. 1748-1777

8. Ocio y Ciudadanía: acerca del tiempo como construcción social y educativa

   El tiempo del ocio: transformaciones y riesgos en la sociedad apresurada (Servicio de Publicaciones = Argitalpen Zerbitzua), pp. 153-176

9. Una aproximación a los tiempos de la infancia

   El tiempo del ocio: transformaciones y riesgos en la sociedad apresurada (Servicio de Publicaciones = Argitalpen Zerbitzua), pp. 195-218