Información y formación en la formalización del practicum de maestro en la Universidad de La Riojareflexión y análisis a partir de las Jornadas Universidad-Escuela

  1. Ponce de León Elizondo, Ana 1
  2. Goicoechea Gaona, María Ángeles 1
  3. Sanz Arazuri, Eva 1
  4. Bravo Sáinz, Enrique 2
  1. 1 Universidad de La Rioja
    info

    Universidad de La Rioja

    Logroño, España

    ROR https://ror.org/0553yr311

  2. 2 Colegio Público Obispo Blanco Nájera (Logroño)
Revista:
RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales
  1. Palomero Pescador, José Emilio (coord.)
  2. Palomero Fernández, Pablo (coord.)
  3. Rodríguez Rojo, Martín (coord.)

ISSN: 0213-8646

Año de publicación: 2006

Título del ejemplar: Educación intercultural

Número: 55

Páginas: 233-270

Tipo: Artículo

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Otras publicaciones en: RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales

Resumen

En este artículo se presenta una experiencia de formación previa al Prácticum de la titulación de Maestro cuyo fin es, por una parte, orientar para el proceso didáctico-reflexivo ofreciendo las directrices para la observación, colaboración, planificación, intervención y reflexión en el aula y, por otra, acercar la Escuela a la Universidad para conocer anticipadamente la realidad escolar y algunos de los trabajos llevados a cabo en su contexto. Esta formación se integra, fundamentalmente, en unas Jornadas que, bajo el título "Universidad-Escuela", se organizan anualmente en fechas previas al período de estancia de los estudiantes en los centros escolares y en las que participan maestros. Las cinco ediciones realizadas hasta el momento y la publicación de un manual con las orientaciones pertinentes para el ejercicio de dicha práctica han hecho que hoy esta asignatura, el Prácticum, esté totalmente formalizada, no sólo en el ámbito universitario, sino también en los centros escolares de la Comunidad Autónoma de La Rioja.

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Fuente de los datos: Dialnet