Ocio familiar y actividad física en estudiantes de bachillerato¿alianza, rivalidad o independencia?

  1. Ponce de León Elizondo, Ana 1
  2. Sanz Arazuri, Eva 1
  3. Valdemoros San Emeterio, María Ángeles 1
  1. 1 Universidad de La Rioja
    info

    Universidad de La Rioja

    Logroño, España

    ROR https://ror.org/0553yr311

Revista:
Pedagogía social: revista interuniversitaria

ISSN: 1139-1723

Any de publicació: 2015

Títol de l'exemplar: Jóvenes, ocio y educación en la sociedad red

Número: 25

Pàgines: 51-68

Tipus: Article

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Resum

O lazer constitui um espaço e um tempo propício para o desenvolvimento de potencialidades individuais com impacto no crescimento social. Os estudantes do ensino secundário pertencem a uma população privilegiada para gerar oportunidades de lazer que favorecem o seu potencial humano e os ajudam a decidir e atuar de forma responsável. Os pais apresentam-se como agentes sociais com grande capacidade para estimular estas situações de crescimento pessoal entre os adolescentes. Constata-se, também, um impacto da atividade física sobre a qualidade de vida dos indivíduos, nas suas dimensões psicológica e social, assim como um abandono pronunciado desta prática durante a adolescência, com o ponto mais elevado nas idades do ensino secundário. O objetivo do presente artigo é determinar se realizar ou desejar realizar atividades de lazer com a família se associa positiva ou negativamente com o desejo ou a prática real de atividade física em estudantes do ensino secundário. Participam no estudo 812 adolescentes com idades compreendidas entre os 16 e os 18 anos, através de resposta ao questionário de motivações, atitudes e comportamentos de lazer físico-desportivo juvenil -MACOFYD-; a análise e tratamento dos dados é realizada com a ajuda do programa estatístico SPSS 19.0, recorrendo a uma análise inferencial a partir do coeficiente Phi a fim de detetar como e em que medida estar com a família e o desejo de estar com ela se associam com a prática de atividade física e o desejo de se exercitar. Os resultados evidenciam que o coletivo de estudantes do ensino secundário riojanos é mais ativo do que orientado para o lazer em família, sendo as mulheres mais orientadas para o lazer em família do que os homens; de igual modo se verifica que o desejo e a dedicação de tempo livre partilhado com familiares se aliam com a intenção de realizar atividade física. Alianças ou independência, mas em nenhum caso rivalidade, são também detetadas entre a atividade física e as atividades em família, o que faz sobressair a possibilidade de compatibilizar a atividade física com o lazer em família, ou inclusive fundir ambas as opções, projetando atividades físicas em família. Dado que se constata a existência de uma associação estreita entre o funcionamento interno e o lazer em família, importará indagar sobre o modo como a coesão, a flexibilidade e a comunicação no seio da família condicionam, em concreto, a atividade física de lazer dos adolescentes.

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Fuente de los datos: Dialnet