De l'Educació Ambiental a l'Educació Social o viceversa

  1. Lucía Iglesias da Cunha 1
  2. Pablo Meira Cartea 2
  1. 1 Professora de la Universidad de Santiago de Compostela. Presidenta de la Sociedade Galega de Educación Ambiental
  2. 2 Professor de la Universidad de Santiago de Compostela
Revista:
Educació social: Revista d'intervenció sòcioeducativa

ISSN: 1135-085X

Any de publicació: 2007

Títol de l'exemplar: Educació social i educació ambiental: la sostenibilitat com a horitzó comú

Número: 35

Pàgines: 13-27

Tipus: Article

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Resum

This reflection starts from the basic premise that the boundaries between the various academic and/or professional fields, those which regulate and disseminate knowledge and educational practice, follow conventional, but not arbitrary, lines. Thus, the arguments for defining the unique aspect of each field of education are the product of historical circumstances and professional or academic rivalries arising from the attempt to provide a systematic response to new demands and needs in education triggered by social evolution.

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Fuente de los datos: Dialnet