Concepciones acerca de la amistad: Un estudio exploratorio con niños españoles e inmigrantes afincados en la comunidad de madrid

Resumen

El objetivo de nuestro estudio es conocer la concepción que tienen los niños acerca de la amis- tad, viendo si ésta varía en función del género y las características culturales de los participantes. Para ello, se elaboró una entrevista semiestructurada de respuesta abierta, que se aplicó –siguien- do el método clínico propuesto por Piaget–, a una muestra de 30 estudiantes (16 niñas y 14 niños) de 5º y 6º de Educación Primaria, con un rango de edad que oscilaba entre los 11;1 y 12;3 años, y donde el 50% eran inmigrantes y la parte restante españoles (autóctonos). Los resultados de este trabajo indican que no hay diferencias significativas en la concepción que tienen los niños de la amistad según su origen nacional, entendiéndola como un vínculo que se basa en la ayuda, la con- fianza, la compañía y la fidelidad. Sin embargo, se encontraron diferencias significativas en cuanto a la facilidad a la hora de entablar relaciones con los iguales, y el origen étnico de las amistades, asegurando los españoles, en mayor medida que los inmigrantes, que les costaba hacer amigos, y que éstos eran en su mayoría de origen español. Igualmente, se hallaron diferencias significativas en función del género, destacando las niñas en mayor medida que los niños, la confianza como el rasgo que diferencia a los amigos, del resto de iguales que no lo son.