El uso de las TIC en el ocio y la formación de los jóvenes vulnerables

  1. Melendro Estefanía, Miguel 1
  2. García Castilla, Francisco Javier 1
  3. Goig Martínez, Rosa María 1
  1. 1 Universidad Nacional de Educación a Distancia
    info

    Universidad Nacional de Educación a Distancia

    Madrid, España

    ROR https://ror.org/02msb5n36

Revista:
Revista española de pedagogía

ISSN: 0034-9461,  2174-0909

Año de publicación: 2016

Volumen: 74

Número: 263

Páginas: 71-89

Tipo: Artículo

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Resumen

This article’s aim is to provide specific information about a field that has been poorly and marginally addressed on research, the use of ICTs during leisure time by the most vulnerable youth and their socio-educational treatment. In order to do so an analysis of the information obtained from an ad hoc questionnaire has been made. This questionnaire was applied to a sample of 1.764 postcompulsory education students from all the Spanish regions, among which 493 were vulnerable. The outcomes show the use of ICTs by vulnerable youth is similar to the use made by the rest of young population. Nevertheless, in these cases it is necessary to pay special attention to the high intensity and frequency, the isolation and exclusivity of use and to the gender differences in their practice of ICT, elements that increase significantly their vulnerability. Determined competences to develop are also detailed, to be used with these youth so they can make an inclusive and transforming use of ICTs, which gives them access to more relevant cultural capital than mere instrumental learning.

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Fuente de los datos: Dialnet