Evaluación del grado de satisfacción experimentado por los drogodependientes de tres dispositivos residenciales en la Comunidad de Madrid

  1. Pericacho Gómez, Francisco Javier 1
  2. Perona Megías, María Isabel 2
  3. Román Merlo, María 3
  4. Andrés-Candelas, Mario 4
  1. 1 Doctor en Educació per la Universidad Complutense de Madrid Professor i Coordinador del Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas Universidad Antonio de Nebrija
  2. 2 Llicenciada en Psicologia Clínica i de la Salut Educadora en l'Asocación Epsilon
  3. 3 Tècnica Superior en Integració Social Diplomada en Educació Social Coordinadora de Programes de l'Asociación Epsilon
  4. 4 Professor a la Corporación Universitaria del Caribe-CECAR
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Revista:
Educación social: Revista de intervención socioeducativa

ISSN: 1135-8629

Any de publicació: 2014

Títol de l'exemplar: Diversidad funcional aportaciones sobre discapacidad e invalidez estructural

Número: 58

Pàgines: 166-178

Tipus: Article

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Resum

Les valoracions que expressen els destinataris dels diferents recursos de caràcter socioeducatiu constitueixen una font d’informació molt útil a l’hora de perfilar i orientar les possibles accions per part dels professionals dels recursos socioeducatius. En aquest sentit, amb el present treball es pretén avaluar el grau de satisfacció experimentat pels usuaris drogodependents de tres dispositius residencials públics de la Comunitat de Madrid, gestionats per l’Associació Epsilon. Amb aquesta finalitat, al llarg de tres anys s’ha passat un qüestionari voluntari a tots els usuaris d’aquests recursos. El criteri d’inclusió emprat per a la selecció de la mostra final de l’estudi es va establir d’acord amb dues exigències: una permanència mínima en el recurs major a un mes i l’entrega complimentada de, com a mínim, tres preguntes del qüestionari. Això va configurar una mostra final de seixanta persones. Els resultats mostren un elevat índex de satisfacció de qüestions referides al context socioeducatiu i a l’equip educatiu.

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Fuente de los datos: Dialnet