Conocimiento escolar construido a partir del interés del estudiante para comprender su mundo
ISSN: 0122-4328, 2619-6069
Año de publicación: 2007
Volumen: 3
Número: 23
Páginas: 111-119
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Nodos y nudos: revista de la Red de Calificación de educadores
Objetivos de desarrollo sostenible
Resumen
Relacionar el conocimiento escolar con la cotidianidad del estudiante en una necesidad en la educación actual en las Ciencias Experimentales. Establecer esta relación da sentido al aprendizaje y permite a los estudiantes comprender de manera más profunda y mejorar su entorno. Los proyectos investigativos de aula a partir de los intereses científicos de os estudiantes de puede convertir en una alternativa pedagógica para resolver esta necesidad.