“Vedrea”laboratorio social en tempos de confinamento
ISSN: 1132-8932
Ano de publicación: 2020
Título do exemplar: Covid -19: Re-pensar a educación
Número: 0
Páxinas: 32-35
Tipo: Artigo
Outras publicacións en: Revista galega de educación
Resumo
Neste tempo, os recursos municipais exerceron, a miúdo, como ‘correos de transmisión’ entre a escola distanciada e o alumnado. Noutros, como o caso do de Vedra, entenderon da oportunidade de abrir outro espazo: o da historia compartida, fortalecendo o apego e o encontro. A contorna e a memoria patrimonial como ‘os invitados’ inesperados