Ecos, influencias e manifestacións da Escola Nova e Activa en Galicia

  1. Costa Rico, Antón 1
  1. 1 Universidade de Santiago
Revista:
Sarmiento: Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación

ISSN: 1138-5863,  2659-9589

Año de publicación: 2021

Volumen: 25

Páginas: 123-161

Tipo: Artículo

DOI: 10.17979/SRGPHE.2021.25.0.8607 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

¿Hasta dónde llegó la impregnación del movimiento internacional de la Escuela Nueva y Activa en Galicia a lo largo de las primeras décadas del siglo XX? Esta es la cuestión que pretendemos responder y desarrollar, para lo cual previamente establecemos necesarias precisiones conceptuales e históricas que nos faciliten la comprensión de que, al otro lado de la presencia de prácticas educativas que responden plenamente a este ideario, hubo en este período acciones, reflexiones y prácticas pedagógicas que desde el activismo metodológico, desde el positivismo y, en ocasiones, desde el regeneracionismo escolar fueron convergentes y/o prepararon el terreno para tal impregnación. El impulso que brotaba con alguna fuerza sociológica fue detenido por la dictadura política en 1936.

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Fuente de los datos: Dialnet