Evidència empírica del DISC en futurs líders iberoamericansuna aportació de William Moulton Marston a la funció directiva

  1. Gómez, Pedro Luis
  2. Barquero, José Daniel
  3. Pestana, José Vicente
Revista:
Anuario de psicología

ISSN: 0066-5126

Año de publicación: 2021

Volumen: 51

Número: 3

Páginas: 130-137

Tipo: Artículo

DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Otras publicaciones en: Anuario de psicología

Resumen

Al analizar la función directiva característica de líderes mediante el test DISC —derivado del trabajo pionero de W. M. Marston—, se describen cuatro perfiles basados en los ejes Introversión-Extroversión y Racional-Emocional: Dominante, Influyente, Estable y Cumplidor). Al ser un test tan ampliamente utilizado como escasas sus contribuciones empíricas, se llevó a cabo una investigación no experimental del tipo asociativa y transversal de la estructura predominante de los perfiles DISC (primario y de apoyo), atendiendo a las diferencias según el sexo y el país. Conformaron la muestra intencional estudiada 198 asistentes a una formación universitaria para personal directivo, ejecutivo de línea y de alta dirección (142 hombres y 56 mujeres, con edades entre 25 y 50 años —M = 36,98; DT = 7,14), quienes cumplimentaron la variante del DISC conocida como APP Thomas. Los resultados obtenidos, consistentes en su mayor parte con hallazgos precedentes en otros contextos vinculados al liderazgo, destacan el estilo Influyente como predominante, que en el 48,1% de los casos se apoya en el perfil Dominante (χ2 = 141,98; p < ,000); se observa, además, un perfil Cumplidor en las mujeres que, en el 87,5% de los casos, se apoya en el perfil Estable (χ2 = 72,42; p < ,000). Estos datos evidencian la vigencia y utilidad del DISC al analizar los estilos de liderazgo, mostrando la estructura básica de los estilos Influyente y Dominante (al considerar los factores de apoyo) en la función directiva, inherente al liderazgo organizacional.

Referencias bibliográficas

  • Ato, M., López-García, J. J., & Benavente, A. (2013). Un sistema de clasificación de los diseños de investigación en psicología. Anales de Psicología, 29(3), 1038-1059. https://doi. org/10.6018/analesps.29.3.178511
  • Bacigalupo, A.; Hess, J. D., & Fernandes, J. (2009). Meeting the challenges of culture and agency change in an academic health center. Leadership & Organization Development Journal, 30(5), 408-420.
  • Beamish, G. (2005). How chief executives learn and what behaviors factors distinguish them from other people. Industrial and Commercial Training, 31(3), 138-144.
  • Belbin, R. M. (2012). Team roles at work. Londres: Routledge.
  • Bonnstteer, B. J., Bonnstteer, D., & Bonnstteer, R. (2014). Using big data to better appreciate cultural differences. A research white paper examining the behavioural assessments of 10 countries. TTI Success Insights. Target Training International.
  • Bunn, G. C. (1997). The lie detector, Wonder Woman and liberty: the life and work of William Moulton Marston. History of the Human Sciences, 10(1), 91-119. https://doi. org/10.1177/095269519701000105
  • Corpus, E., Due, C., & Augoustinos, M. (2020). Caught in two worlds: A critical review of culture and gender in the leadership literature. Social and Personality Psychology Compass, 14(12), e12571. https://doi.org/10.1111/spc3.12571
  • Doucette, N. (1994). Automating the behavior profiling process. Rough Notes Indianapolis, 137(1). Indianápolis: Rough Notes Co., Inc.
  • Duck, J. (2006). Making the connection: Improving virtual team performance through behavioral assessment profiling and behavioral cues. Developments in Business Simulation and Experimental Learning, 33, 358-359.
  • Fiedler, F. E. (1964). A contingency model of leadership effectiveness. Advances in Experimental Social Psychology, 1, 149- 190. https://doi.org/10.1016/S0065-2601(08)60051-9
  • Forsyth, B., Davis, H. C., Mitchell, B., & Fryer, R. A. (2016). DISCflex Leadership/Team Performance Model (DLTPM)™. Journal of Organizational Psychology, 16(2), 75-87.
  • Furlow, L. (2002). Selecting nurses based on behavioral characteristics. Association of Operating Room Nurses Journal, 75(3), 590-592.
  • Gehrig, E., & Bonnstetter, R. (2019). TTI Success Insights’ Approach to Psychometric Assessment Validity and Reliability. Technical report, TTI Success Insights.
  • Gómez, P. (2020). Habilidades y competencias directivas: un enfoque transversal y contingente [Tesis de doctorado]. Open University La Salle (OLS), Andorra.
  • González, J. R. (2004). La tecnología de evaluación ipsativa y el sistema APP-APT de Thomas Internacional. Revista de Psicología del Trabajo y de las Organizaciones, 20(2), 169- 197.
  • Haslam, S. A., Reicher, S. D., & Platow, M. J. (2011). The new Psychology of Leadership: Identity, Influence and Power. Nueva York: Psychology Press.
  • Hersey, P., & Blanchard, K. H. (1982). Management of organizational behavior. Utilizing human resources (cuarta edición). Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.
  • Jefatura del Estado (1999, 14 de diciembre). Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal. Boletín Oficial del Estado, 298(§23750), 43088-43099. https://www.boe.es/boe/dias/1999/12/14/ pdfs/A43088-43099.pdf
  • Koburtay, T., Syed, J., & Haloub, R. (2019). Congruity between the female gender role and the leader role: A literature review. European Business Review, 31(6), 831-848. https://doi.org/10.1108/EBR-05-2018-0095
  • Lykourentzou, I., Antoniou, A., Naudet, Y., & Dow, S. P. (2016). Personality matters: Balancing for personality types leads to better outcomes for crowd teams. Proceedings of the ACM Conference on Computer Supported Cooperative Work, CSCW. https://doi.org/10.1145/2818048.2819979
  • Marston, W. M. (1928). Emotions of Normal People. Nueva York, Hartcourt, Brace & Company.
  • Mun, M. Y., & Hwang, S. Y. (2015). Impact of DISC behavioral styles on job satisfaction and clinical competencies among newly hired nurses. Journal of Korean Academy of Nursing Administration, 21(1), 43-52.
  • Ogunyemi, D. A., Mahller, Y. Y., Wohlmuth, C., Eppey, R., Tangchitnob, E., & Alexander, C. J. (2011). Associations Between DISC Assessment and Performance in Obstetrics and Gynecology Residents. The Journal of Reproductive Medicine, 56(9-10), 398-404.
  • Park, W. I., Kang, S., & Kim, Y. K. (2012). A recommendation scheme considering customer’s psychological patterns in m-commerce environment. Information, 15(7), 3005-3019.
  • Payne, L. (2014). Personality profiling tools. Training & Development, 41(6), 7.
  • Pestana, J. V., & Codina, N. (2020). Collective and individual sources of women’s creativity: Heroism and psychological types involved in enhancing the talent of emerging leaders. Sustainability, 12(11), 4414. https://doi.org/10.3390/ su12114414
  • Puccio, G., & Grivas, C. (2009). Examining the relationship between personality traits and creativity styles. Creativity and Innovation Management. https://doi.org/10.1111/j.1467- 8691.2009.00535.x
  • Schilling, S. L. (2006). A Statistical Analysis of the Effect of Personality Types on Communication Apprehension in Small Group Communication [Tesis de doctorado]. South Dakota State University. South Dakota.
  • Slowikowski, M. K (2005). Using DISC behavioural instrument to guide leadership and communication. Association of Operating Room Nurses Journal, 82(5), 835-843.
  • Thomas International (2020). Evaluaciones del comportamiento. https://www.thomas.co/es-LA/evaluaciones/evaluacionesdel-comportamiento [consultado el 20 de julio de 2021].
  • Turienzo, R. (2008). Sistema DISC. Liderazgo social y coaching. http://rubenturienzocoach.blogspot.com.es/2008/10/ sistema-disc.html [consultado el 2 de febrero de 2021.
  • World Medical Association (2013). World Medical Association Declaration of Helsinki: Ethical principles for medical research involving human subjects. Journal of the American Medical Association, 310, 2191-2194. https://doi. org/10.1001/jama.2013.281053
  • Ximénez Gómez, C., & Calderón Carvajal, C. (2012). El análisis factorial de datos ipsativos: un estudio de simulación. Psicothema, 24(2), 302-309.
  • Zaccaro, S. J., Green, J. P., Dubrow, S., & Kolze, M. J. (2018). Leader individual differences, situational parameters, and leadership outcomes: A comprehensive review and integration. The Leadership Quarterly, 29(1), 2-43. https://doi. org/10.1016/j.leaqua.2017.10.003
Fuente de los datos: Dialnet