Oci i participació social de la gent granavaluació d'un programa d'animació sociocultural i desenvolupament comunitario a la ciutat de Granollers
- 1 Professora de la Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere TarrésURL
- 2 Postgraduada en Participació ciutadana per la UAB i Diplomada en Educació Social i Treball Social per la Universitat Ramon Llull
ISSN: 1135-085X
Year of publication: 2012
Issue Title: Any europeu de l'envelliment actiu i de la solidaritat intergeneracional
Issue: 51
Pages: 67-90
Type: Article
Abstract
This article analyzes an assessment investigation about a leisure and social participation (“Implica-Acción”) program for elderly people in Granollers. This program was implemented for 7 years (2001-2008), and its impact was analyzed two years after finishing. This program used the sociocultural animation methodology as a base, its aim was to promote community development, based on participation, co-responsibility and citizenship building. The objective of the assessment is to verify the implementation of that methodology in a specific context, which can promote citizen participation and leisure activities based on cultural democracy, also promoting social initiative in neighborhoods and community territory or spaces.
Bibliographic References
- Ander-Egg, E. (1989) La animación y los animadores. Narcea. Madrid.
- Caride, J.A. (2005) La ASC y el Desarrollo Comunitario. Como educación social. Revista educativa 336
- Erlinghagen, M.; Hank, K.La participación de las personas mayores europeas en el trabajo de voluntariado. Boletín sobre el envejecimiento. Observatorio de Personas mayores. IMSERSO, 17; 2005.
- Garcia Roca J. (2004). Políticas y programas de participación social. Síntesis. Madrid.
- INSERSO (1997) Participación social de las personas mayores. Ministerio de Asuntos Sociales. Madrid.
- Llena, A.; Ucar, X. (Coord.) (2006), Miradas y diálogos en torno a la acción comunitaria. Graó. Barcelona.
- Marchioni, M. (2006) Cambio social, crisis del estado social y participación de la ciudadanía. Instituto Marco Marchioni. Comunidad, participación y desarrollo. Madrid.
- Martínez de Miguel, S.Alternativas socioeducativas para las personas mayores. SL Dikynson. 2009. Madrid.Merino, J.V. (1997) Programas de ASC. Tres instrumentos para su diseño y evaluación. Nancea. Madrid.Morata T. (1997) ASC y desarrollo comunitario, En Trilla, Animación Sociocultural. Teorias, programas y ámbitos. Ariel. Barcelona.
- Morata, T. (2009) De la Animación sociocultural al desarrollo comunitario, Trabajo doctorado, Universidad de Deusto.
- Morata, T. (2011) De la Animació Sociocultural al Desarrollo Comunitario: su incidencia en el ocio. Revista d’Innovació i Recerca en Educació (REIRE). Barcelona ISSN electrònic 2013-2255
- Morata, T; Garreta, F. (2012) El tiempo libre como dinamizador y/o activador de comunidades. Revista Educación Social. nº 50. Barcelona
- Perez Serrano, G. (1997) ASC. Técnicas de trabajo e investigación en ASC. Técnicas de dinamización social. UNED, Vol. IV. Madrid.
- Perez Serrano, G.; Perez de Guzmán Puya, M.V. (2005) El animador sociocultural. Buenas prácticas de acción sociocultural. Narcea. Madrid.
- Pérez Serrano, G.; Pérez de Guzmán, M.V. (2006). Qué es la animación sociocultural. Epistemología y valores. Nancea. Madrid.
- Puig, T. (1988) Animación Sociocultural.Cultura y territorio. Popular. Madrid.
- Puig, J.M.; Trilla, J. (1996) Pedagogía del ocio. Laertes. Barcelona.
- Saez Carreras, J. (2002). Pedagogía social y programas intergeneracionales: educación de personas mayores. Aljibe. Málaga.
- Trilla J. (1997) Animación Sociocultural. Teorías, programas y ámbitos. Ed. Ariel. Barcelona.
- Ucar, X. (2002) Medio siglo de ASC en España. Balance y perspectivas. Revista Iberoamericana de Educación. Barcelona.
- Ventosa Perez, V. (1993) Animación y Desarrollo Sociocomunitario. UNED. Madrid.
- Zubero, I. (1996) El papel del voluntariado en la sociedad actual.Documentación social, Nº 104, Madrid