Evaluación del Programa CUANTRIX en escuelas públicas de educación básica de la Ciudad de México (2019-2022)

  1. Isabel Solana Domínguez
  2. Mario Martín Bris
  3. Rosa María Esteban Moreno
Journal:
Revista Iberoamericana de Educación

ISSN: 1681-5653,  1022-6508

Year of publication: 2023

Issue Title: La educación multi, inter y transdisciplinar en la formación a lo largo de la vida

Volume: 92

Issue: 1

Pages: 155-185

Type: Article

DOI: 10.35362/RIE9215778 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

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Abstract

Due to the success of the CUANTRIX program, on the development of computational thinking, logical-mathematical thinking, and programming, the Federal Education Authority of Mexico City (AEFCM) decided to incorporate it in 2019 to its public schools. To do so, it relied on Televisa Foundation and its partners for its implementation in primary and secondary education during the period 2019-2022. This article presents the results, with more than 2000 subjects in relation to the theoretical-methodological proposal of the training, the efficiency of the implementation processes and the impact of the program in schools during the referred period. The participants give visibility to the strengths of the program and the areas of improvement necessary for its scalability.

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