Vanesa
Baños MartÍnez
Universidad de Burgos
Burgos, EspañaPublicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de Burgos (21)
2023
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Hacia la comprensión del juego en el proceso de formación inicial de docentes
Investigación en la educación formal: metodologías innovadoras para docentes (Dykinson), pp. 149-158
2022
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Acercamiento a una nueva realidad: La silver economy o economía plateada
CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas
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Proyectos europeos Erasmus+ para enriquecer los programas formativos de personas mayores
CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas
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Ready to innovate: Maths&Sports4all (RIMAS)
Hands-on science: rethinking STEAM education in times of uncertainty (Universidade de Vigo), pp. 171-177
2021
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Blended learning en tiempos de pandemia ¿experiencia de éxito en educación superior?
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 2, Núm. 2, pp. 413-420
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Modelo combinado de aprendizaje en educación superior: análisis de la experiencia, las percepciones, los comportamientos y la satisfacción de los estudiantes del Grado en Pedagogía de la Universidad de Burgos
Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia: (CUICIID 2021). Libro de actas
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Universidad de mayores: Una exitosa experiencia de elearning en tiempos de pandemia
Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia: (CUICIID 2021). Libro de actas
2017
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Actividad Intergeneracional para el desarrollo comunitario
VI Conferência Internacional Investigação, Práticas e Contextos em Educação (2017), Leiria, Portugal, 19 al 20 de mayo de 2017
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Application of the european quality of life survey (EQLS) to the students of the university program for older adults of the University of Burgos (PIE)
ERPA INTERNATIONAL CONGRESSES ON EDUCATION 2017 (ERPA 2017)
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Ciencia en familia: una propuesta para la alfabetización científica
IV Congreso Psicoeducativo Educando el Futuro: libro de actas. Burgos, 17 y 18 de noviembre de 2017
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Desarrollo comunitario desde la intergeneracionalidad: una propuesta de intervención
IV Congreso Psicoeducativo Educando el Futuro: libro de actas. Burgos, 17 y 18 de noviembre de 2017
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Health-related quality of life of the students of the university program for older adults of the University of Burgos (PIE): Comparative study
ERPA INTERNATIONAL CONGRESSES ON EDUCATION 2017 (ERPA 2017)
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Las mujeres toman las riendas de Fresnillo de las Dueñas (Burgos)
VI Conferência Internacional Investigação, Práticas e Contextos em Educação (2017), Leiria, Portugal, 19 al 20 de mayo de 2017
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Narraciones para aprender a vivir
IV Congreso Psicoeducativo Educando el Futuro: libro de actas. Burgos, 17 y 18 de noviembre de 2017
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Propuesta de dinamización con la tercera edad a través de actividades lúdicas
VI Conferência Internacional Investigação, Práticas e Contextos em Educação (2017), Leiria, Portugal, 19 al 20 de mayo de 2017
2016
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Perspectiva Intergeneracional En La Formación Universitaria De Personas Mayores
VII Congresso Mundial de Estilos de Aprendizagem: livro de atas
2015
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Análisis de la calidad de vida relacionada con la salud del alumnado del Programa Interuniversitario de la Experiencia de la Universidad de Burgos: aplicación del Cuestionario de Salud EQ-5D-5L
II Jornadas de Doctorandos de la Universidad de Burgos: Universidad de Burgos. 10 y 11 de diciembre de 2015
2014
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Análisis de la calidad de vida de los participantes en el Programa Interuniversitario de la Experiencia de la Universidad de Burgos
I Jornada de Doctorandos de la Universidad de Burgos
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Ergonomía y actividad física en mayores
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 1, Núm. 2, pp. 243-252
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Experiencia de aprendizaje-servicio intergeneracional: análisis de estereotipos
Construir futuros en tiempos de crisis. Nuevas perspectivas en la formación de los jóvenes: 11 y 12 de diciembre de 2014. Libro de actas del simposio