Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad Pablo de Olavide (32)

2024

  1. Inclusive intercultural education in multicultural societies

    The Oxford Encyclopedia of Race and Education (Oxford University Press), pp. 195-206

2023

  1. Access to Labor Market and Integration of Moroccan Women in Andalusia: The Two Sides of the Coin

    Social Sciences, Vol. 12, Núm. 10

  2. Violación de los Derechos Humanos de mujeres migrantes internacionales durante el trayecto migratorio: revisión sistematizada

    Revista española de educación comparada, Núm. 43, pp. 291-314

2022

  1. Ampliando campos de estudio: Revisión sistematizada para el impulso académico del feminismo andaluz

    El Futuro del Pasado: revista electrónica de historia, Núm. 13, pp. 131-163

  2. Discourse, Immigration and the Spanish Press: Critical Analysis of the Discourse on the Ceuta and Melilla Border Incident

    Societies, Vol. 12, Núm. 2

  3. El papel de la educación para la prevención de violencias machistas: estudio cualitativo en Lamu, Kenia

    Foro de Educación, Vol. 20, Núm. 2, pp. 371-398

  4. Los estudios de género en las universidades públicas españolas y su desarrollo en la universidad Pablo de Olavide

    Raudem: Revista de estudios de las mujeres, Núm. 10, pp. 188-203

2021

  1. Educación para la ciudadanía mundial: una mirada clave para el desarrollo

    Educar para construir sociedades más inclusivas: retos y claves de futuro (Narcea), pp. 13-28

  2. El cruce de frontera de las mujeres migrantes. Los estudios en los cruces fronterizos México-EE.UU y África-Europa

    Políticas públicas en defensa de la inclusión, la diversidad y el género III: migraciones y derechos humanos (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 179-188

  3. Integración social de las mujeres migrantes mexicanas en contextos fronterizos: estudio de caso en el Sur de Texas (Estados Unidos)

    La educación en América Latina en la perspectiva de 2030 (Tirant Humanidades), pp. 357-374

  4. La Educación Comparada en un mundo globalizado: desafíos y retos de la Educación en el siglo XXI

    Revista de humanidades, Núm. 44, pp. 201-205

  5. Sensibilización en contextos de diversidad cultural: una propuesta desde los ODS con educadores/as sociales

    Los Objetivos de Desarrollo Sostenible: hoja de ruta en la educación del siglo XXI. Innovación docente en la formación de profesionales (Octaedro), pp. 93-107

  6. University Education for People with Intellectual Disabilities. Evaluation of a Training Experience in Spain

    Disabilities, Vol. 1, Núm. 4, pp. 388-405

2020

  1. La invisibilidad de las mujeres migrantes. La vulneración de los derechos humanos

    Derechos humanos desde la interdisciplinariedad en ciencias sociales y humanidades (Dykinson), pp. 279-290

  2. La participación social de las mujeres migrantes en el sur de Texas. Vulneración de los Derechos Humanos

    Derechos Humanos ante los nuevos desafíos de la globalización. (Dykinson), pp. 754-768

2019

  1. Educación Primaria y alumnas gitanas. Análisis de las barreras sociales en contextos de exclusión

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 37, Núm. 1, pp. 75-91

  2. Empoderamiento económico y redes feministas como respuesta a las violencias machistas en Lamu, Kenia

    Comunicación, género y educación: representaciones y (de)construcciones (Dykinson), pp. 85-90

  3. L’approccio intersezionale e quello transnazioanle nello studio dei flussi migratori: elementi per una proposta analitica

    Collectivus: revista de ciencias sociales, Vol. 6, Núm. 1, pp. 35-46

  4. Proyectos europeos sobre migración y género: análisis de los últimos avances

    Collectivus: revista de ciencias sociales, Vol. 6, Núm. 1, pp. 47-60

  5. The invisible migration of skilled mexican women

    Revista Estudos Feministas, Vol. 27, Núm. 2