Universidad Autónoma de Madrid

2021

1. Análisis del contexto y posibilidades socioeducativas

   Guía para la elaboración de trabajos fin de máster de investigación educativa (Octaedro), pp. 97-108

2. Aprendiendo a valorarse como personas y como docentes

   Competencia emocional del Alumnado de Magisterio: Materiales para la Formación Inicial desde el Practicum: Experiencias de su puesta en práctica (Asire Educación), pp. 25-34

3. Considerações históricas sobre a formaçã o inicial de professores: Portugal e brasil em análise

   Formaçao de professores: politicas, projetos e desafios (Paco Editorial), pp. 49-72

4. Cómo favorecer un tratamiento educativo de los conflictos a través de las relaciones colaborativas profesorado-alumnado-familias

   La convivencia escolar: un acercamiento multidisciplinar para la intervención en contextos educativos (Dykinson), pp. 77-92

5. Cómo programar en el aula para un aprendizaje inclusivo?: Las unidades didácticas y los proyectos de aprendizaje

   Educação, docência e saberes: saberes pedagógicos, metodologias e tecnologias. Volume III (Ilustração), pp. 131-152

6. El desarrollo de competencias en la Educación Superior a través del aprendizaje basado en problemas

   Estrategias para desarrollar habilidades del pensamiento en la Educación Superior (Dykinson), pp. 106-120

7. El emociodiario como experiencia grupal en el prácticum de magisterio

   Competencia emocional del Alumnado de Magisterio: Materiales para la Formación Inicial desde el Practicum: Experiencias de su puesta en práctica (Asire Educación), pp. 67-73

8. El espacio escolar en los procesos de enseñanza-aprendizaje: Estado de la cuestión e implicaciones didácticas

   Investigación en el ámbito escolar: variables psicológicas y educativas (Dykinson), pp. 273-280

9. El poder de hablar de cómo se sienten en la mejora de la autoestima de los estudiantes de maestro en prácticas

   Competencia emocional del Alumnado de Magisterio: Materiales para la Formación Inicial desde el Practicum: Experiencias de su puesta en práctica (Asire Educación), pp. 44-54

10. Emociones en el aula. Una experiencia compartida

    Competencia emocional del Alumnado de Magisterio: Materiales para la Formación Inicial desde el Practicum: Experiencias de su puesta en práctica (Asire Educación), pp. 35-43

11. Estrategias de acompañamiento tutorial para el desarrollo de las emociones en el contexto de las prácticas de formación del profesorado

    Competencia emocional del Alumnado de Magisterio: Materiales para la Formación Inicial desde el Practicum: Experiencias de su puesta en práctica (Asire Educación), pp. 74-84

12. Evaluación, innovación y emprendimiento social en animación sociocultural

    Animación e intervención sociocultural: Intervención educativa en contextos sociales (UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia), pp. 258-314

13. Fracasso universitário no curso de física: Uma reflexão sobre a ótica de bourdieu e Charlot

    Educação, docência e saberes: saberes pedagógicos, metodologias e tecnologias. Volume III (Ilustração), pp. 53-72

14. Hacia un modelo de Educación Secundaria socialmente responsable a través del aprendizaje-servicio

    La convivencia escolar: un acercamiento multidisciplinar para la intervención en contextos educativos (Dykinson), pp. 61-68

15. Innovación durante el periodo de prácticas: Desarrollo dela competencia emocional docente a partir de casos y la escritura del emociodiario

    Investigación educativa en contextos de pandemia (Dykinson), pp. 385-397

16. Introducción y justificación de la innovación

    Competencia emocional del Alumnado de Magisterio: Materiales para la Formación Inicial desde el Practicum: Experiencias de su puesta en práctica (Asire Educación), pp. 5-7

17. La Renovación Pedagógica en España desde una perspectiva histórica: de la Institución Libre de Enseñanza hasta la Ley General de Educación

    La renovación pedagógica en España. Una mirada crítica y actual (Ediciones Morata), pp. 55-84

18. La asamblea como herramienta educativa para democratizar el aula

    La convivencia escolar: un acercamiento multidisciplinar para la intervención en contextos educativos (Dykinson), pp. 69-76

19. La atención a las altas capacidades: Análisis comparativa del plan de estudios de la formación del profesorado en España y Italia

    Desafíos de la investigación y la innovación educativa ante la sociedad inclusiva (Dykinson), pp. 335-346

20. La competencia emocional del alumnado de magisterio

    Competencia emocional del Alumnado de Magisterio: Materiales para la Formación Inicial desde el Practicum: Experiencias de su puesta en práctica (Asire Educación), pp. 8-15