Universidad Ramon Llull

2021

1. Adaptar-se per seguir sent la referència del lleure educatiu

   Estris: revista d'educació en el lleure, Núm. 242, pp. 7-7

2. Análisis del modelo teórico del test situacional de desarrollo de competencias básicas de empleabilidad: la perspectiva de los trabajadores

   Pedagogía social: revista interuniversitaria, Núm. 37

3. El burnout en trabajo social durante la Covid-19

   Derechos, información y nuevas tecnologías: Lo que la pandemia ha enseñado al trabajo social y la comunicación (Tirant lo Blanch), pp. 49-73

4. El lleure, un espai educatiu privilegiat

   Educació 360: més enllà del temps lectiu (Fundació Jaume Bofill), pp. 185-263

5. El trabajo en red: más allá de una estrategia de coordinación profesional

   Redes para la inclusión social y educativa (Graó), pp. 281-293

6. Estris, una eina al servei dels educadors de lleure

   Estris: revista d'educació en el lleure, Núm. 242, pp. 7-7

7. Evaluar desde, con y para la comunidad en la sociedad del bienestar. El caso de Platja d’Aro

   La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes

8. Ferran Valls i Taberner: del regionalismo catalanista al regionalismo franquista

   El regionalismo bien entendido: ambigüedades y límites del regionalismo en la España franquista (Comares), pp. 221-242

9. Georges Dwelshauvers, l’home que va ser utilitzat per a començar a destruir l’obra cultural de la Mancomunitat

   Butlletí de la Societat Catalana d'Estudis Històrics, Núm. 32, pp. 65-90

10. Inclusión social desde la privación de libertad: modelos penitenciarios educativos como estrategia

    Innovación educativa y transformación social (Graó), pp. 117-129

11. Interreligious dialogue groups enabling human agency

    Religions, Vol. 12, Núm. 3, pp. 1-15

12. La mesa de participación social: un caso práctico de gobernanza participativa

    Investigación e innovación educativa frente a los retos para el desarrollo sostenible (Dykinson), pp. 1024-1037

13. La rellevància del missatge a la reina regent i la implantació del catalanisme el 1888

    Afers: fulls de recerca i pensament, Vol. 36, Núm. 98, pp. 155-186

14. La sociedad desescolarizada

    Educación social: Revista de intervención socioeducativa, Núm. 79, pp. 125-129

15. Mejora de las competencias de empleabilidad de los niños/as y adolescentes que participan en centros de tiempo libre y centros socioeducativos

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes

16. Methodologies to enhance innovation competencies in social work education

    Social Work Education, Vol. 40, Núm. 3, pp. 367-382

17. Ocio, acción sociocultural y cohesión social: El caso del barrio de Abusu (Vizcaya)

    Redes para la inclusión social y educativa (Graó), pp. 269-279

18. Ocio, acción sociocultural: promoción de participación social, redes de apoyo social y vecinal y cohesión social

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes