Una construcción social
ISSN: 0210-0630
Datum der Publikation: 2005
Nummer: 349
Seiten: 49-52
Art: Artikel
Andere Publikationen in: Cuadernos de pedagogía
Zusammenfassung
Este Tema del Mes habla del tiempo ficticio y real de aprendizaje escolar. Del tiempo uniforme y diverso. Del que emerge en la sociedad del ocio, en los entornos virtuales y en la vida cotidiana de la infancia y la juventud. De los efectos contradictorios de la jornada y el calendario escolar. O de la creciente relevancia que está tomando el tiempo de cuidado.