La educación social como práctica mediadora en las relaciones escuela-comunidad local
ISSN: 1139-1723
Argitalpen urtea: 2008
Zenbakia: 15
Orrialdeak: 45-56
Mota: Artikulua
Beste argitalpen batzuk: Pedagogía social: revista interuniversitaria
Garapen Iraunkorreko Helburuak
Laburpena
La Educación Social, en su dimensión mediadora, puede facilitar los procesos educativos en las escuelas así como la articulación de las relaciones entre ellas y las comunidades locales en las que se integran. Desde esta convicción, analizamos el papel de las instituciones escolares y de las administraciones locales como impulsoras de un proyecto educativo territorial en el que, junto con otros profesionales y agentes comunitarios, los pedagogos y educadores sociales están llamados a desempeñar un papel activo.