Ocio conectadola experiencia de e-ocio de los jóvenes (16-18 años) de Bizkaia

Abstract

En la Era Digital los hábitos y estilos de vida se han visto transformados por el desarrollo imparable y constante de tecnologías e Internet. El ámbito del ocio, entendido en este estudio como experiencia de desarrollo humano (Cuenca, 2000), no se ha quedado al margen. También ha notado la influencia directa de la digitalización, dando lugar a la generación de nuevos tipos de ocio, ligados al uso de Internet (denominados en el estudio e-ocio u ocio conectado). Estas nuevas prácticas de e-ocio tienen especial auge entre la generación de jóvenes, quienes al nacer rodeados de pantallas, sienten el espacio virtual como una parte esencial más de su cotidianidad. Son jóvenes nativos digitales, lo que no significa que sean competentes digitales, con unas características propias. Jóvenes que se diferencian de sus progenitores y docentes, que sienten cierta preocupación por el tipo de educación en materia digital que sus hijos y alumnos están recibiendo. El objetivo general de la tesis es analizar, desde la perspectiva experiencial del ocio, las características del ocio conectado de los jóvenes de entre 16 y 18 años de Bizkaia, pertenecientes a centros educativos de rasgos diferentes. La finalidad es aportar una visión que esclarezca un tema socialmente candente y siente las bases para el inicio de una futura intervención educativa. Se defiende que la experiencia de ocio, en la que se sustenta el estudio, puede llegar a ser más valiosa y madura gracias a la capacitación. Partiendo de la hipótesis de que el e-ocio de los jóvenes es un ocio superficial y depende la formación TIC recibida, en este trabajo se propone la necesidad de ofrecer una formación en materia digital que no sólo incida en los valores de la sociedad red, sino también en los del e-ocio como factor de desarrollo humano. La tesis concluye con diversas aportaciones que se refieren tanto al marco conceptual como a evidencias del estudio empírico. Ambas ayudan a clarificar la relación que se establece actualmente entre e-ocio y jóvenes.