Entre el sueño y la vigiliacolectura hipertextual como ejercicio formativo en el marco de una nueva Bildung digital

Abstract

¿El ser humano realmente produce un verdadero estado de progreso? ¿Es el desarrollo humano algo más que una quimera? En caso de ser posible, ¿qué papel ocupan en dicho ejercicio la lectura y la imaginación? ¿Existe algo como una lectura formativa? ¿Puede un individuo apropiarse de las palabras ajenas y construir desde una creatividad heredada un mundo ficticio donde crecer? Y si alguna vez fue una posibilidad, ¿sigue siéndolo en el mundo acelerado e hiperactivo del todo conectado? La presente tesis doctoral trata de responder a estas preguntas a la vez que explora el nuevo entorno de la sociedad red hipermediada y el papel de la lectura dentro del mismo. Todo ello desde una perspectiva teórica y desde la visión práctica de voces implicadas en movimientos literarios actuales.