Dificultades de aprendizaxe e modelos mentais na transferencia curricular do IPCC Special Report 2019
- Francisco Sóñora Luna 1
- Isabel García-Rodeja Gayoso 1
- 1 Departamento de Didácticas Aplicadas, Facultade de Ciencias da Educación, Universidade de Santiago de Compostela
ISSN: 0214-7807
Año de publicación: 2019
Título del ejemplar: XXII CONGRESO DE ENCIGA, 14, 15 e 16 de novembro de 2019, IES María Sarmiento Viveiro
Año: 33
Número: 88
Páginas: 39-40
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Boletín das ciencias