“Vedrea”laboratorio social en tempos de confinamento
ISSN: 1132-8932
Año de publicación: 2020
Título del ejemplar: Covid -19: Re-pensar a educación
Número: 0
Páginas: 32-35
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Revista galega de educación
Resumen
Durante este tiempo, los recursos municipales ejercieron, con frecuencia, como ‘correos de transmisión’ entre la escuela distanciada y el alumnado. En otros, como el caso de Vedra, entendieron la oportunidad de abrir otro espacio: el de la historia compartida, fortaleciendo el apego y el encuentro. El entorno y la memoria patrimonial como ‘los invitados’ inesperados.