Relevant Parameters for the Classification of Reading Books Depending on the Degree of Textual Readability in Primary and Compulsory Secondary Education (CSE) Students

  1. Gil Ortego, R.
  2. Martínez Sánchez, I.
Revista:
IEEE Access

ISSN: 2169-3536

Ano de publicación: 2019

Volume: 7

Páxinas: 79044-79055

Tipo: Artigo

DOI: 10.1109/ACCESS.2019.2922608 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable