Unibertsitatea: Universidad Pablo Olavide

Eremua: Hezkuntzaren Teoria eta Historia

Ikerketa taldea: Grupo de Investigación en Acción Socioeducativa

E-maila: tjrebgam@upo.es

Doctora por la Universidad Pablo de Olavide con la tesis Formación de profesorado de educación primaria y educadores/as sociales en atención a la diversidad. Estudio comparado entre España y Argentina 2017. Tesiaren zuzendaria Dr/a. Vicente Llorent-Bedmar, Dra. María Teresa Terrón-Caro.

Profesora del Departamento de Educación y Psicología Social de la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla (España). Doctora en Desarrollo y Ciudadanía: Derechos Humanos, Igualdad, Educación e Intervención Social. Educadora Social y Trabajadora Social. Máster en Ciencias Sociales e Intervención Social. Técnica del Programa Universitario para Personas Mayores Aula Abierta de Mayores de la Universidad Pablo de Olavide. Miembro del Grupo de Investigación en Acción Socioeducativa (HUM929) de la Universidad Pablo de Olavide. Entre sus líneas de investigación se encuentran la formación superior de profesionales educativos, educación permanente, diversidad, género e interculturalidad.