Universidad Autónoma de Madrid

1998

1. Demandas de formación del profesorado desde otros países: experiencias latinoamericanas

   Tendencias pedagógicas, Núm. 2, pp. 175-184

2. Demandas de formación del profesorado desde otros países: experiencias latinoamericanas.

   Tendencias pedagógicas, Núm. 50, pp. 175-184

3. El aprendizaje de la enseñanza reflexiva en el contexto del Practicum de Magisterio

   Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, Núm. 16, pp. 153-175

4. El debate de la enseñanza comprensiva

   Crítica, Núm. 855, pp. 47-50

5. El vídeo como instrumento para la creatividad y la expresión audiovisual

   Tendencias pedagógicas, Núm. 1, pp. 187-191

6. El vídeo como instrumento para la creatividad y la expresión audiovisual.

   Tendencias pedagógicas, Núm. 50, pp. 187-191

7. Farmacia clinica y atencion farmaceutica

   Farmacia Clinica

8. Fracaso escolar y desventaja sociocultural: Una propuesta de intervención

   Madrid : Narcea Ediciones

9. Humanidades y educación

   Crítica, Núm. 852, pp. 8-11

10. La formación de los maestros en los países de la Unión Europea

    Narcea

11. La formación de los maestros en los países de la Unión Europea

    Narcea

12. La institución escolar en la sociedad cibernética: ¿cómo visualizar escenarios, actores y roles?

    Educación y tecnologías de la comunicación

13. La necesaria capacidad anticipadora del profesorado. Un planteamiento rupturista de la formación

    En el fluir del tiempo: estudios en homenaje a M.ª Esther Martínez López (Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha), pp. 339-352

14. La teletutoría en el Prácticum de los maestros

    Tendencias pedagógicas, Núm. 2, pp. 33-50

15. La teletutoría en el prácticum de los maestros.

    Tendencias pedagógicas, Núm. 50, pp. 33-49

16. Nuevas tecnologías y escuela

    Crítica, Núm. 860, pp. 47-50

17. Tendencias actuales de la orientación hoy

    Centro Poveda