Universidad Autónoma de Madrid

2017

1. Educando emociones

   Innovando en educación (ASIRE), pp. 13-16

2. Guardería o escuela infantil: repercusión de la calidad en el desarrollo cognitivo

   Innovando en educación (ASIRE), pp. 163-170

3. Inhibición

   Funciones ejecutivas y aprendizaje: experiencias en educación superior (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 105-122

4. Las TIC en contextos con riesgo de exclusión

   Una mirada internacional sobre la educación inclusiva: propuestas de intervención y renovación pedagógica (Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha), pp. 101-108

5. Los tres niveles de representaciones mentales para mejorar el aprendizaje del comportamiento de las sustancias en estado gaseoso en estudiantes de grado noveno de la institución educativa rodrigo Lara Bonilla de Neiva

   Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2017 (Asociación Española de Psicología Conductual AEPC), pp. 753-761

6. The application of the EBI project in the university context: A case study

   Research on University Teaching and Faculty Development: International Perspectives (Nova Science Publishers, Inc.), pp. 307-325

7. Vocación y compromiso: rasgos de la identidad profesional de un grupo de docentes innovadores

   La enseñanza de las ciencias en el actual contexto educativo (Educación), pp. 373-378