¿Ha sido vencida la exclusión por las escuelas saturadas tecnológicamente? Una mirada de las escuelas madrileñas, castellano-manchegas y castellano-leonesas
- Tello Díaz-Maroto, Inmaculada
- Paredes Labra, Joaquín
- González Barberá, Coral (dir. congr.)
- Castro Morera, María (dir. congr.)
Editorial: Sociedad Española de Pedagogía
ISBN: 978-84-60882-37-4
Año de publicación: 2016
Páginas: 154
Congreso: Congreso Nacional de Pedagogía (16. 2016. Madrid)
Tipo: Aportación congreso