Storytelling with sign language interpretation as a multimodal literacy event: Implications for deaf and hearing children

  1. Poveda, D.
  2. Pulido, L.
  3. Morgade, M.
  4. Messina, C.
  5. Hédlová, Z.
Revista:
Language and Education

ISSN: 0950-0782

Año de publicación: 2008

Volumen: 22

Número: 4

Páginas: 320-342

Tipo: Artículo

DOI: 10.1080/09500780802152580 GOOGLE SCHOLAR

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