Relevant Parameters for the Classification of Reading Books Depending on the Degree of Textual Readability in Primary and Compulsory Secondary Education (CSE) Students

  1. Gil Ortego, R.
  2. Martínez Sánchez, I.
Revista:
IEEE Access

ISSN: 2169-3536

Año de publicación: 2019

Volumen: 7

Páginas: 79044-79055

Tipo: Artículo

DOI: 10.1109/ACCESS.2019.2922608 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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