Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de Salamanca (17)

2022

  1. Pilot Study on the Effects of the Teaching Interpersonal Skills Program for Teens Program (PEHIA)

    Frontiers in Psychology, Vol. 13

2015

  1. Programa de Inoculación de estrés para afrontar la ansiedad ante los exámenes universitarios: Caso clínico

    V Jornadas Emoción y bienestar de SEAS

  2. Tools for reducing university test anxiety: proposal for intervention

    Coping strategies and health (Nova Science), pp. 43-62

2014

  1. Description of the General Procedure of a Stress Inoculation Program to Cope with the Test Anxiety

    Psychology, Vol. 05, Núm. 08, pp. 956-965

2012

  1. Eficacia de las Herramientas cognitivo conductuales para disminuir la ansiedad en el ámbito educativo

    SEAS Boletín, pp. 8-21

  2. Programa de inoculación de estrés para afrontar la ansiedad ante los exámenes universitarios: caso clínico [Resumen]

    IX Congreso Internacional de la Sociedad Española para la Ansiedad y el Estrés

2011

  1. Psicopatología de la ansiedad ante los exámenes: dimensiones y componentes

    Escuela y psicopatología (CEU)

2010

  1. Definición del constructo ansiedad ante los exámenes en estudiantes universitarios [Resumen]

    VIII Congreso Internacional de la Sociedad Española para el Estudio de la Ansiedad y el Estrés

  2. Eficacia diferencial de estrategias de afrontamiento en la reducción de la ansiedad ante los exámenes en función del tipo de variable principalmente afectada

    Ansiedad y estrés, Vol. 16, Núm. 2, pp. 109-126

2007

  1. Análisis gráfico de las interacciones de un diseño experimental aplicado a la eficacia de distintos programas de entrenamiento para la reducción de la ansiedad ante los exámenes [Resumen]

    XI Conferencia Española y I Encuentro Iberoamericano de Biometría

2006

  1. Eficacia diferencial de estrategias de afrontamiento en la reducción de la ansiedad ante los exámenes en función del tipo de variable principalmente afectada [Resumen]

    VI Congreso Internacional de la SEAS

2001

  1. Differential efectiveness of coping strategies in the reduction of test anxiety depending on the type of the variable mainly affected [Resumen]

    XXII International Conference of the Stress and Anxiety Research Society

2000

  1. Eficacia diferencial de estrategias de afrontamiento en la reducción de la ansiedad ante los exámenes en función de la variable principalmente afectada [Resumen]

    III Congreso de la Sociedad Española para el Estudio de la Ansiedad y el Estrés

1998

  1. Eficacia diferencial de estrategias de afrontamiento en la reducción de ansiedad ante los exámenes [Resumen]

    II Congreso de la Sociedad Española para el Estudio de la Ansiedad y el Estrés

  2. Eficacia diferencial evaluada mediante unidades subjetivas de ansiedad

    VI Conferencia Internacional: Evaluación psicológica. Formas y contextos

  3. Evaluación de la ansiedad ante los exámenes: Revisión [Resumen]

    IV Congreso Ibérico de Terapia Cognitivo-Comportamental

1985

  1. Las misiones pedagógicas: un modelo de consenso ideológico y axiológico

    Sociedad, ideología y educación en la España contemporánea (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 63-73