Publicaciones (106) Publicaciones de María del Carmen Ortega Navas

2024

  1. El ocio saludable: revisión sistemática de programas y propuestas educativas

    Juventud y autorregulación del tiempo: Intervención socioeducativa para el bienestar integral (Dykinson), pp. 121-136

  2. Innovación educativa en la formación del profesorado de secundaria en Educación Física desde el ApS

    Adquisición de competencias clave para el aprendizaje permanente desde el aprendizaje servicio (Tirant Humanidades), pp. 51-62

  3. La intervención en la mejora de la calidad de vida profesional

    Escenarios profesionales de los Servicios Sociales: nuevas propuestas de intervención (Narcea), pp. 35-54

  4. Ocio y promoción de las relaciones intergeneracionales. Una experiencia de educación emocional a través del ApS

    Adquisición de competencias clave para el aprendizaje permanente desde el aprendizaje servicio (Tirant Humanidades), pp. 247-262

  5. Pedagogía de la emoción. Programa de alfabetización sentimental de personas adultas con adicciones

    Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles, Vol. 17, Núm. 33, pp. 126-137

  6. Prevalence of Human Toxoplasmosis in Spain Throughout the Three Last Decades (1993–2023): A Systematic Review and Meta-analysis

    Journal of Epidemiology and Global Health, Vol. 14, Núm. 3, pp. 621-637

  7. ¡Su tiempo, su vida!: guía práctica de orientaciones para familias comprometidas en la gestión del tiempo de las personas jóvenes. Melilla, ciudad social

    UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

  8. ¡Tu tiempo, tu vida!: Guía práctica de orientaciones para jóvenes en la gestión del tiempo y las actividades de ocio. Melilla, ciudad social

    Ciudad Autónoma de Melilla

2023

  1. Desarrollo de competencias para la exposición del trabajo final de título

    Guía para el acompañamiento a los estudiantes de TFT: Competencias, investigación y realidades sociales (Octaedro), pp. 35-46

  2. Educación multidisciplinar en trastornos alimentarios: impulsando el cambio coord.

    Octaedro

  3. Educación y derechos digitales de las personas con discapacidad: en la sociedad actual

    Educación y discapacidad en un entorno virtual (Dykinson), pp. 51-65

  4. El impacto de la pandemia en los trastornos alimentarios: revisión sistemática

    Educación multidisciplinar en trastornos alimentarios: impulsando el cambio (Octaedro), pp. 129-143

  5. El impacto socioeducativo de las redes sociales virtuales en los trastornos alimentarios

    TECHNO REVIEW: International Technology, Science and Society Review / Revista Internacional de Tecnología, Ciencia y Sociedad, Vol. 14, Núm. 1, pp. 7

  6. Guía para el acompañamiento a los estudiantes de TFT: Competencias, investigación y realidades sociales coord.

    Octaedro

  7. Guía para la elaboración de trabajos de fin de máster de investigación educativa

    Reflexiones desde la incertidumbre: Una obligada reconstrucción social (Dykinson), pp. 567

  8. La educación del etiquetado de alimentos para la prevención y promoción de la salud

    Educación multidisciplinar en trastornos alimentarios: impulsando el cambio (Octaedro), pp. 27-37

  9. Promoción de la salud en políticas sociales españolas según la Agenda 2030

    Human Review: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, Vol. 19, Núm. 2

2022

  1. Educar a través de las redes sociales virtuales. El papel de los influencers en los trastornos alimentarios

    CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas David Caldevilla Domínguez (coord.)

  2. Educar a través de las redes sociales virtuales: El papel de los influencers en los trastornos alimentarios

    CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas

  3. Educar el ocio saludable a través de proyectos de investigación europeos

    Ocio saludable y construcción de ciudadanía (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 19-34