Publicacións en colaboración con investigadores/as de Universidad Autónoma de Madrid (9)

2024

  1. Emotional education: A critical review of the voices against its implementation in schools

    Environment and Social Psychology, Vol. 9, Núm. 3

2022

  1. Evaluación de la Competencia Emocional docente del alumnado de magisterio en prácticas: aprender a regular emociones a partir de la escritura de un “emociodiario”.

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, Vol. 25, Núm. 2, pp. 145-157

2017

  1. Proyecto INNOVA “Momentos para la Enseñanza”

    IV Congreso Psicoeducativo Educando el Futuro: libro de actas. Burgos, 17 y 18 de noviembre de 2017

2016

  1. DEMOCRATIC CITIZENSHIP EDUCATION IN TEXTBOOKS IN SPAIN AND ENGLAND

    (Re)Constructing Memory: Textbooks, Identity, Nation, and State (Sense Publishers), pp. 239-262

2013

  1. An Exploratory Study of Human Rights Knowledge: A Sample of Kindergarten and Elementary School Pre-service Teachers in Spain

    Human Rights Review, Vol. 14, Núm. 3, pp. 213-230

2008

  1. Storytelling with sign language interpretation as a multimodal literacy event: Implications for deaf and hearing children

    Language and Education, Vol. 22, Núm. 4, pp. 320-342

2007

  1. The after school routines of literature-devoted urban children

    Children's Geographies, Vol. 5, Núm. 4, pp. 423-441

2000

  1. El prácticum como aprendizaje de la enseñanza reflexiva en la formación inicial de los maestros y maestras: un enfoque interdisciplinar

    Calidad educativa y empleo en contextos multiculturales (Servicio de Publicaciones e Intercambio Científico), pp. 269-282

1999

  1. Children's rights and education in Argentina, Chile and Spain

    Education Policy Analysis Archives, Vol. 7