Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad Nacional de Educación a Distancia (15)

2024

  1. Intervención en el ocio cultural y animación a la lectura

    Juventud y autorregulación del tiempo: Intervención socioeducativa para el bienestar integral (Dykinson), pp. 231-242

  2. Perspectiva económica de la gestión del ocio aplicada a los espacios juveniles

    Juventud y autorregulación del tiempo: Intervención socioeducativa para el bienestar integral (Dykinson), pp. 85-107

2023

  1. Estado de la cuestión del espacio del pensamiento crítico en la educación formal española

    Tecnofilosofía: reflexión filosófica, inteligencia artificial y ciencia (Dykinson), pp. 777-794

  2. Hacia la ciudadanía sociocrítica consciente: el horizonte enraizado en el pensamiento crítico y germinado en la sociedad española en crisis

    Tecnofilosofía: reflexión filosófica, inteligencia artificial y ciencia (Dykinson), pp. 795-813

  3. Qué supone investigar en un contexto social

    Métodos y diseños de investigación en contextos socioeducativos (CCS), pp. 19-39

2022

  1. Inteligencia Emocional como Predictor de Satisfacción en Docentes de Infantil y Primaria

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol. 20, Núm. 4, pp. 51-68

  2. Social exclusion and the digital divide

    Journal of E-Learning and Knowledge Society, Vol. 18, Núm. 3, pp. 74-82

2020

  1. Las prácticas en la formación de futuros maestros en el contexto universitario mexicano

    Revista Prácticum, Vol. 5, Núm. 1, pp. 68-94

2018

  1. La Educación Social en el ámbito sanitario

    RES : Revista de Educación Social, Núm. 27, pp. 251-273

2017

  1. CARDONA ANDÚJAR, J. (2016).Saber docente desde la pedagogía poética.Madrid: Uned, 80 pp.

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 20, Núm. 1, pp. 388-389

  2. Reflexiones para hacer partícipes a los hombres en la construcción de la igualdad

    RES : Revista de Educación Social, Núm. 24, pp. 304-306

2016

  1. Análisis de la percepción que tienen los profesores y las familias de los valores en los jóvenes en vulnerabilidad social

    Revista española de pedagogía, Vol. 74, Núm. 263, pp. 91-108

2014

  1. El reconocimiento de créditos por experiencia adquirida por vía laboral. Una experiencia en el Grado en Educación Social

    VI Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED: libro de actas

  2. Experiencia vital de los jóvenes en dificultad social

    Construir futuros en tiempos de crisis. Nuevas perspectivas en la formación de los jóvenes: 11 y 12 de diciembre de 2014. Libro de actas del simposio

2010

  1. GARCÍA ARETIO, L. «¿Por qué va ganando la educación a distancia?». Madrid: Servicio de Publicaciones de la UNED, 2009

    Teoría de la educación, Vol. 22, Núm. 2, pp. 219-220