Rafael
Valenzuela García
Profesor Asociado
Argitalpenak (24) Rafael Valenzuela García argitalpenak Ikerketa datu erreferentziatuak ikusi.
2024
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All physical activities are not created equal: differential effects of goal contents, psychological need satisfaction, and flow in physical activity on satisfaction with life
Current Psychology
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Fomentar la autogestión del tiempo en la juventud: experiencias y pautas
Juventud y autorregulación del tiempo: Intervención socioeducativa para el bienestar integral (Dykinson), pp. 23-36
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La vivencia de la temporalidad como experiencia de aprendizaje servicio: un ejemplo con la técnica de los presupuestos del tiempo (PT)
Aprendizaje-servicio universitario y adquisición de competencias transversales en el alumnado (Dykinson), pp. 219-226
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Self-regulation and procrastination in college students: A tale of motivation, strategy, and perseverance
Psychology in the Schools, Vol. 61, Núm. 3, pp. 887-902
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Time perspectives and procrastination in university students: exploring the moderating role of basic psychological need satisfaction
BMC Psychology, Vol. 12, Núm. 1
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Una aproximación práctica para hacer frente a la procrastinación en la gestión del tiempo
Escenarios profesionales de los Servicios Sociales: nuevas propuestas de intervención (Narcea), pp. 233-247
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¡Su tiempo, su vida!: guía práctica de orientaciones para familias comprometidas en la gestión del tiempo de las personas jóvenes. Melilla, ciudad social
UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
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¡Tu tiempo, tu vida!: Guía práctica de orientaciones para jóvenes en la gestión del tiempo y las actividades de ocio. Melilla, ciudad social
Ciudad Autónoma de Melilla
2021
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Context Matters: Teaching Styles and Basic Psychological Needs Predicting Flourishing and Perfectionism in University Music Students
Frontiers in Psychology, Vol. 12
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Enjoying flow in primary school music making: Does family musical practice matter?
British Journal of Music Education, Vol. 38, Núm. 1, pp. 92-100
2020
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Análisis de motivos y necesidades psicológicas para la promoción de la práctica físico-deportiva en estudiantes universitarios: El desafío “mente sana, pero en cuerpo sano también”
Educació 2019: reptes, tendències i compromisos: Llibre d'actes: I Conferència Internacional de Recerca en Educació
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De la percepción a los usos del tiempo: perspectiva temporal y procrastinación de adultos en España
Revista española de pedagogía, Vol. 78, Núm. 277, pp. 435-456
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Enjoying flow in primary school music making: does family musical practice matter?
British Journal of Music Education, pp. 1-9
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Gender-differences in conservatoire music practice maladjustment. Can contextual professional goals and context-derived psychological needs satisfaction account for amotivation variations?
PLoS ONE, Vol. 15, Núm. 5
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Leisure and Procrastination, a Quest for Autonomy in Free Time Investments: Task Avoidance or Accomplishment?
Frontiers in Psychology, Vol. 10
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Procrastination at the core of physical activity (PA) and perceived quality of life: A new approach for counteracting lower levels of pa practice
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 17, Núm. 10
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Theatrical Performance as Leisure Experience: Its Role in the Development of the Self
Frontiers in Psychology, Vol. 11
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University Students’ Motives-for-Physical-Activity Profiles: Why They Practise and What They Get in Terms of Psychological Need Satisfaction
Frontiers in Psychology, Vol. 11
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Young University Students’ Academic Self-Regulation Profiles and Their Associated Procrastination: Autonomous Functioning Requires Self-Regulated Operations
Frontiers in Psychology, Vol. 11
2019
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Dime cómo te ves, y te diré cómo vives tu ocio: diferencias en la experiencia de ocio de la población joven adulta según su autoconcepto
Ocio y desarrollo humano: aportaciones científicas y sociales (Servicio de Publicaciones = Argitalpen Zerbitzua), pp. 61-75