Universidad Autónoma de Madrid

2010

1. "La Fortuna, por siempre y para siempre", a cross-generational and participatory documentary

   Encounters on education = Encuentros sobre educación = Recontres sur l'éducation, Núm. 11, pp. 25-34

2. Análisis del portafolio como herramienta evaluativa de las prácticas clínicas de enfermería comunitaria en estudiantes de pregrado.

   FEM. Revista de la Fundación Educación Médica, Vol. 13, Núm. 3, pp. 177-186

3. Innovadores en Espacios Reinstrumentalizados. Aproximaciones Etnográficas y Narrativas a los Centros Innovadores con Tic en Educación Primaria y Secundaria

   REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol. 8, Núm. 1, pp. 45-62

4. La aventura de aprender en el alumno universitario

   Crítica, Año 60, Núm. 969, pp. 81-84

5. Las nuevas lecturas juveniles y retos educativos

   Revista de Estudios de Juventud, Núm. 88, pp. 147-163

6. Museo pedagógico virtual vivo. Una proyecto de formación inicial de una universidad expandida hoy para una escuela expandida mañana

   Tendencias pedagógicas, Núm. 16, pp. 45-64

7. Portfolio analysis as evaluation tool of community nursing clinical practice learning in undergraduates

   Educacion Medica, Vol. 13, Núm. 3, pp. 177-185

8. Presentación del Monográfico: Universidad Expandida y TIC

   Tendencias pedagógicas, Núm. 16, pp. 3-4

9. Presentación del número 16

   Tendencias pedagógicas, Núm. 16, pp. 1-2

10. Una muestra del arte outsider contemporáneo en Europa

    Arteterapia: papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social, Núm. 5, pp. 49-60

11. When the victim is one among others: Empathy, awareness of others and motivational ambivalence

    Motivation and Emotion, Vol. 34, Núm. 2, pp. 110-119

12. ¿Tiene sentido la acción tutorial en la Universidad?: una estrategia educativa a favor de estudiante y para la mejora de la calidad

    Crítica, Año 60, Núm. 969, pp. 70-75