Universidade de Santiago de Compostela

2014

1. A escola (rural) como pasado e futuro

   Innovación educativa, Núm. 24, pp. 155-172

2. A loita pola educación no rural galego: unha teima que non acouga : apuntamentos para unha historia do período 1975-2014

   Innovación educativa, Núm. 24, pp. 173-214

3. A lusofonía. Comunidade de aprendizaxes e saberes

   Revista galega de educación, Núm. 60, pp. 12-15

4. Aproximación educativa y social a la acción comunitaria en España y Alemania

   RES : Revista de Educación Social, Núm. 19

5. Climántica intercambios: mobilidade para a educación ambiental e científica sobre o cambio climático

   Boletín das ciencias, Año 27, Núm. 79, pp. 117-118

6. Del ocio como educación social a la pedagogía del ocio en el desarrollo humano

   Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, Núm. 45, pp. 33-54

7. Educar para unha nova conciencia de humanidade

   Revista galega de educación, Núm. 58, pp. 12-15

8. Escolas en contornas rurais en Galicia: horizonte difícil/horizonte posible

   Innovación educativa, Núm. 24, pp. 133-153

9. Evaluación de la competencia profesional en personas con discapacidad intelectual. Una propuesta de adaptación de la metodología e instrumentos INCUAL para la igualdad de oportunidades.

   Revista Española de Discapacidad (REDIS), Vol. 2, Núm. 1, pp. 71-96

10. Investigación en red: los tiempos educativos y sociales, en clave de ocio y desarrolo humano

    Investigación: cultura, ciencia y tecnología, Núm. 11, pp. 14-22

11. La descolonización del niño

    Educación social: Revista de intervención socioeducativa, Núm. 57, pp. 175-177

12. La influencia de la familia en el ocio físico-deportivo juvenil: nuevas perspectivas para la reflexión y la acción

    Arbor: ciencia, pensamiento y cultura, Núm. 770

13. La «cultura hip hop»: revisión de sus posibilidades como herramienta educativa

    Teoría de la educación, Vol. 26, Núm. 2, pp. 163-182

14. Los Massive Open On line Courses (MOOC) como extensión universitaria.

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 18, Núm. 1, pp. 43-61

15. O impacto da crise económica no campo da Educación Ambiental en Galicia: análise comparada da situación profesional en 2007 e 2013

    AmbientalMente sustentable: Revista científica galego-lusófona de educación ambiental, Núm. 17, pp. 25-50

16. Panoraula

    Revista galega de educación, Núm. 58, pp. 82-92

17. ¿Cómo perciben la diversidad los futuros maestros de educación infantil?

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 3, Núm. 1, pp. 99-108