Equipo de Mejora interdisciplinar de la Práctica Educativa
EMIPE
Universidad de la República
Montevideo, UruguayPublicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de la República (4)
2021
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La idealización de la profesión de maestro y los límites de la formación docente: análisis de un caso
Educar, Vol. 57, Núm. 1, pp. 35-47
2019
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Acontecimientos del Plan Ceibal: Una compleja trama de mediaciones soportando la apuesta inclusiva
Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 79, Núm. 1, pp. 155-174
2015
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Ensenar ˜ química en contexto. Una dimensión de la innovación didáctica en educación secundaria
Educación química, Vol. 26, Núm. 4, pp. 275-280
2013
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TICs en la enseñanza de la química en Uruguay: ¿innovación didáctica?
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Núm. 0, pp. 2320-2324