Argitalpenak (32) Jordi Enjuanes argitalpenak

2023

  1. Protocol d’intervenció conjunta amb famílies de persones internes als centres penitenciaris: L’experiència del Centre Penitenciari Lledoners

    RTS: Revista de treball social, Núm. 224, pp. 71-85

2022

  1. Centros penitenciarios como espacio educativo. La necesaria acción pedagógica en el proceso de reinserción social

    Justicia social: Género e intervención socioeducativa (Pirámide), pp. 515-524

  2. El plan de apoyo comunitario de los Servicios penitenciarios de Cataluña

    Justicia social: Género e intervención socioeducativa (Pirámide), pp. 605-614

  3. La entrada en prisión: el necesario apoyo de los iguales

    Psicología, sociología y sociedad (Aranzadi)

2021

  1. Inclusión social desde la privación de libertad: modelos penitenciarios educativos como estrategia

    Innovación educativa y transformación social (Graó), pp. 117-129

  2. La mesa de participación social: un caso práctico de gobernanza participativa

    Investigación e innovación educativa frente a los retos para el desarrollo sostenible (Dykinson), pp. 1024-1037

2020

  1. Centros Penitenciarios como espacio educativo. La necesaria acción pedagógica en el proceso de reinserción social

    Acción social y educativa para la inclusión y reinserción desde el contexto penitenciario: libro de Actas del IV Congreso CIASE 2020. 2 y 3 de diciembre de 2020

  2. El plan de apoyo comunitario de los Servicios penitenciarios de Cataluña

    Acción social y educativa para la inclusión y reinserción desde el contexto penitenciario: libro de Actas del IV Congreso CIASE 2020. 2 y 3 de diciembre de 2020

  3. Inclusión social desde la privación de libertad: modelos penitenciarios educativos como estrategia

    La inclusión social y educativa como reto vital del siglo XXI: propuestas educativas

  4. Modelos penitenciarios educativos. La educación ciudadana como parte del proceso de reinserción

    X Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia: (CUICIID 2020). Libro de Actas

  5. Modelos penitenciarios educativos: la educación ciudadana como parte del proceso de reinserción

    Análisis y enfoques novedosos para contenidos culturales (Sociedad Española de Estudios de la Comunicación Iberoamericana (SEECI)), pp. 104-114

2018

  1. Experiència de la participació de les persones privades de llibertat en el procés de millora en competències ciutadanes

    Pedagogia i Treball Social, Vol. 7, Núm. 2, pp. 25-49

  2. Prácticas de aprendizaje servicio en entidades socioeducativas sobre el reconocimiento de la diversidad: una propuesta desde la pedagogía social comunitaria

    Fórmulas docentes de vanguardia (Gedisa), pp. 157-172

  3. Prácticas de aprendizaje. Servicio en entidades socioeducativas sobre el reconocimiento de la diversidad. Una propuesta desde la pedagogía social comunitaria

    CUICIID 2018: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia

  4. Repensant la intervenció penitenciària des de l’acció comunitària i l’educació ciutadana

    Pedagogia i Treball Social, Vol. 7, Núm. 2, pp. 3-24

2016

  1. Estudi de la substitució i suspensió de la pena en justícia juvenil: aproximació a la realitat penal juvenil catalana

    Educació social: Revista d'intervenció sòcioeducativa, Núm. 63, pp. 115-126

  2. Estudio de la sustitución y suspensión de la pena en justicia juvenil: aproximación a la realidad penal juvenil catalana

    Educación social: Revista de intervención socioeducativa, Núm. 63, pp. 115-126

  3. Health promotion in a prison setting: Experience in Villabona prison

    Health Education Journal, Vol. 75, Núm. 6, pp. 712-720

  4. Voluntariado y educación social en prisiones: una experiencia de participación integral en el proceso de cambio de las personas privadas de libertad

    RES : Revista de Educación Social, Núm. 22, pp. 212-229

2015

  1. Baile urbano y adolescencias en situación de riesgo en la ciudad de León

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development