Publicacións en colaboración con investigadores/as de Universitat de Barcelona (39)

2024

  1. All physical activities are not created equal: differential effects of goal contents, psychological need satisfaction, and flow in physical activity on satisfaction with life

    Current Psychology

  2. Fomentar la autogestión del tiempo en la juventud: experiencias y pautas

    Juventud y autorregulación del tiempo: Intervención socioeducativa para el bienestar integral (Dykinson), pp. 23-36

  3. Self-regulation and procrastination in college students: A tale of motivation, strategy, and perseverance

    Psychology in the Schools, Vol. 61, Núm. 3, pp. 887-902

  4. Time perspectives and procrastination in university students: exploring the moderating role of basic psychological need satisfaction

    BMC Psychology, Vol. 12, Núm. 1

2023

  1. A systematic review of psychosocial interventions for child soldiers: types, length and main findings

    Journal of Social Work Practice, Vol. 37, Núm. 1, pp. 79-95

  2. Predicting procrastination with academic performance: Towards the anticipation of a higher education problem

    Intangible Capital, Vol. 19, Núm. 2, pp. 316-327

2021

  1. El ocio como promotor de la autoestima de personas con discapacidad: una revisión sistemática

    Ocio y educación: experiencias, innovación y transferencia (Universidad de La Rioja), pp. 261-277

  2. Enjoying flow in primary school music making: Does family musical practice matter?

    British Journal of Music Education, Vol. 38, Núm. 1, pp. 92-100

  3. Incidencia del estado de alarma en la formación universitaria dirigida a personas con discapacidad intelectual: Una experiencia desarrollada en la Universidad de Barcelona

    Retos de la educación post-pandemia: Libro de actas: II Conferencia Internacional de Investigación en Educación

2020

  1. Análisis de motivos y necesidades psicológicas para la promoción de la práctica físico-deportiva en estudiantes universitarios: El desafío “mente sana, pero en cuerpo sano también”

    Educació 2019: reptes, tendències i compromisos: Llibre d'actes: I Conferència Internacional de Recerca en Educació

  2. Collective and individual sources of women's creativity: Heroism and psychological types involved in enhancing the talent of emerging leaders

    Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 11

  3. De la percepción a los usos del tiempo: perspectiva temporal y procrastinación de adultos en España

    Revista española de pedagogía, Vol. 78, Núm. 277, pp. 435-456

  4. En el teatro del ocio de los jóvenes: de lo simbólico a lo empírico en la intervención

    Ocio y juventud: sentido, potencial y participación comunitaria (UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia), pp. 81-98

  5. Enjoying flow in primary school music making: does family musical practice matter?

    British Journal of Music Education, pp. 1-9

  6. Gender-differences in conservatoire music practice maladjustment. Can contextual professional goals and context-derived psychological needs satisfaction account for amotivation variations?

    PLoS ONE, Vol. 15, Núm. 5

  7. Imbalances in the study of the relationship between leisure and self-esteem: A systematic review

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 17, Núm. 15, pp. 1-18

  8. Leisure and Procrastination, a Quest for Autonomy in Free Time Investments: Task Avoidance or Accomplishment?

    Frontiers in Psychology, Vol. 10

  9. Preventing procrastination behaviours: Teaching styles and competence in university students

    Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 6

  10. University Students’ Motives-for-Physical-Activity Profiles: Why They Practise and What They Get in Terms of Psychological Need Satisfaction

    Frontiers in Psychology, Vol. 11

  11. Young University Students’ Academic Self-Regulation Profiles and Their Associated Procrastination: Autonomous Functioning Requires Self-Regulated Operations

    Frontiers in Psychology, Vol. 11