Universidad Pablo de Olavide-ko ikertzaileekin lankidetzan egindako argitalpenak (29)

2021

  1. Prólogo

    Educar para construir sociedades más inclusivas: retos y claves de futuro (Narcea), pp. 7-12

2020

  1. El huerto social como estrategia para la educación ambiental

    Agricultura, Sociedad y Desarrollo, Vol. 17, Núm. 2, pp. 321-347

  2. Environmental education, an essential instrument to implement the sustainable development goals in the university context

    Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 19, pp. 1-23

  3. Fiabilidad y validez de la escala de actitudes hacia el medio ambiente natural para adolescentes (Aman-a)

    Revista de humanidades, Núm. 39, pp. 247-270

  4. Multicultural repercussions in linguistic development: Effectson academic performance

    Psico-USF, Vol. 25, Núm. 2, pp. 331-342

  5. University as change manager of attitudes towards environment (The importance of environmental education)

    Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 11

2019

  1. La Educación Social y la Educación Ambiental: dos Ámbitos Convergentes para la Acción Socioeducativa Ambiental.

    Pesquisa em Educação Ambiental, Vol. 14, Núm. 2

  2. La educación de personas adultas en el contexto de la educación permanente

    Educación de personas adultas y mayores (UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia), pp. 11-71

  3. Lengua materna, cultura y rendimiento en un contexto multicultural de Educación Infantil

    Ocnos: revista de estudios sobre lectura, Vol. 18, Núm. 2, pp. 44-54

  4. Liderazgo distribuido y la teoría de la actividad: una aproximación conceptual

    La Pedagogía Social en un entorno VICA: ¿viejos problemas, nuevas perspectivas? : Comunicaciones y Conclusiones : Congreso Internacional SIPS 2019/ XXXII Seminario Interuniversitario de Pedagogía Social

  5. Los valores constitucionales en los jóvenes europeos: singularidades por países

    IJERI: International journal of Educational Research and Innovation, Núm. 12, pp. 137-152

  6. Predicción de las variables familiares que interfieren en el progreso académico en contextos multiculturales

    Revista Portuguesa de Educação, Vol. 32, Núm. 2, pp. 107-121

2018

  1. El aprendizaje basado en proyectos: una innovación educativa para el cambio de actitudes socioambientales

    Innovación docente: nuevos planeamientos (Octaedro), pp. 95-104

  2. Percepción de los directores(as) acerca del liderazgo distribuido: dimensiones prácticas, misión, visión y metas compartidas en las escuelas madrileñas

    Liderazgo y gestión del talento en las organizaciones

  3. The role of women in environmental education

    Open access journal of science, Vol. 2, Núm. 5, pp. 301-306

  4. Una aproximación a las actitudes de los universitarios hacia el Medio Ambiente. (Una experiencia innovadora en el ámbito de las Ciencias Ambientales)

    REXE: Revista de estudios y experiencias en educación, Vol. 17, Núm. 33, pp. 81-100

2017

  1. Attitudes of University Students towards the Environment: Environmental Education and Innovation

    Revista de humanidades, Núm. 31, pp. 17-38

  2. La educación como medio para la inclusión social entre culturas. (Los valores sociales de los jóvenes ceutís de cultura cristiana y musulmana)

    Pedagogía social: revista interuniversitaria, Núm. 29, pp. 67-80

  3. Modificación de conductas ambientales desde el aprendizaje basado en proyectos

    MoleQla: revista de Ciencias de la Universidad Pablo de Olavide, Núm. 25

2015

  1. Educación ambiental y valores: hacia una educación para la ciudadanía ambiental

    Pedagogía social: acción social y desarrollo