Universidad Autónoma de Madrid

2018

1. Actualidad de la renovación pedagógica en la Comunidad de Madrid:: un estudio a través de centros escolares representativos

   Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Vol. 44, Núm. 1

2. Calidad y mejora de la educación: mediación en instituciones educativas

   Tendencias pedagógicas, Núm. 31, pp. 207-226

3. El papel de la familia en el desarrollo de la competencia digital. Análisis de cuatro casos

   Digital Education Review, Núm. 34, pp. 44-58

4. Emotional preferences and goals and emotion dysregulation in children with Asperger's syndrome and typically developing children

   British Journal of Clinical Psychology, Vol. 57, Núm. 3, pp. 274-290

5. Gamificación: Un recurso para la motivación y la fidelización en los museos

   Clío: History and History Teaching., Núm. 44, pp. 170-181

6. Inicios de las Boys Town en España: la Ciudad de los Muchachos de Vallecas (Madrid)

   Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Vol. 44, Núm. 1

7. Innovación en la universidad a través de procesos de investigación-acción

   Revista Internacional de Educación y Aprendizaje, Vol. 6, Núm. 2, pp. 1-13

8. Pedagogical innovation with the use of ICT: perceptions of faculty members from Brazil, Spain and Mexico about their practices

   Acta Scientiarum. Education, Vol. 40, Núm. 3

9. Preparing public pedagogies with ICT: The case of pesticides and popular education in Brazil

   Sustainability (Switzerland), Vol. 10, Núm. 10

10. Presentación Número 31

    Tendencias pedagógicas, Núm. 31, pp. 5-7

11. Presentación del Monográfico: Los agrupamientos escolares

    Tendencias pedagógicas, Núm. 32, pp. 3-4

12. Understanding the faculty perspectives influencing their innovative practices in MOOCs/SPOCs: a case study

    International Journal of Educational Technology in Higher Education, Núm. 15