Universidade de Santiago de Compostela

2023

1. A Educación Social en Galicia: desenvolvemento profesional, académico e científico

   Sarmiento: Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación, Vol. 27, pp. 105-124

2. A Pedagoxía con nome de muller: o alumnado de maxisterio de Lugo pon en calor as educadoras da historia

   Revista galega de educación, Núm. 85, pp. 54-59

3. Actualidade da política educativa

   Revista galega de educación, Núm. 85, pp. 86-91

4. Alfabetización natural de los adolescentes en contextos locales: Factores vinculados

   Perfiles educativos, Vol. 45, Núm. 181, pp. 108-125

5. An assessment of attitudes and perceptions of international university students on climate change

   Climate Risk Management, Vol. 39

6. Buenas prácticas en educación y conciliación para la equidad social

   Pedagogía social: revista interuniversitaria, Núm. 43, pp. 91-103

7. Conciliación familiar de los tiempos cotidianos con hijos e hijas en educación primaria: impactos del confinamiento

   Pedagogía social: revista interuniversitaria, Núm. 43, pp. 31-45

8. Derecho al ocio de la infancia y ocio familiar en el confinamiento: aprendizajes y desafíos

   Pedagogía social: revista interuniversitaria, Núm. 43, pp. 47-60

9. Ecociudadanía y educación del consumo alimentario. Buenas prácticas socioeducativas en iniciativas ciudadanas de consumo responsable

   Pedagogía social: revista interuniversitaria, Núm. 42, pp. 181-195

10. Educación y conciliación para la equidad

    Pedagogía social: revista interuniversitaria, Núm. 43, pp. 9-12

11. III Bienal Internacional para a Nova Educación, Bruxelas 2022

    Revista galega de educación, Núm. 85, pp. 98-99

12. La representación social del cambio climático en estudiantes universitarios brasileños: un estudio exploratorio-descriptivo en el marco de una investigación internacional

    Revista Brasileira de Educação, Vol. 28

13. Liderado e apoderamento de mulleres líderes comunitarias: un estudo socioeducativo no municipio de Yumbo-Colombia

    Revista galega de traballo social "Fervenzas", Núm. 26, pp. 232-234

14. Los tiempos de ocio desde la perspectiva de la infancia. Aportes de una investigación-acción

    Pedagogía social: revista interuniversitaria, Núm. 43, pp. 75-89

15. Ocio familiar durante el confinamiento: Particularidades de las familias con hijos/as con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE)

    Perfiles educativos, Vol. 45, Núm. 182, pp. 69-86

16. Os modelos PAI e Casa Niño de atención á infancia rural en Galicia

    Revista galega de educación, Núm. 87, pp. 68-72

17. Panoraula

    Revista galega de educación, Núm. 86, pp. 92-96

18. Panoraula

    Revista galega de educación, Núm. 87, pp. 92-97

19. Políticas educativas, ocio inclusivo y equidad social ante los nuevos futuros de la educación

    Pedagogía social: revista interuniversitaria, Núm. 43, pp. 15-29

20. Presentación: A Educación Social como relato histórico de amplas avenidas pedagóxicas e sociais

    Sarmiento: Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación, Vol. 27, pp. 13-25