Universidade da Coruña

2015

1. Aplicación del programa socioemocional CODIP-R en alumnos de primer curso de primaria

   Revista de estudios e investigación en psicología y educación, Núm. 5, pp. 62-65

2. Calidad de vida y autodeterminación en Centros de Educación Ordinaria: Estudio de casos múltiples

   Revista de estudios e investigación en psicología y educación, Núm. 11, pp. 28-32

3. Calidad de vida y autodeterminación en alumnado con discapacidad incluido en aulas ordinarias

   Revista de estudios e investigación en psicología y educación, Vol. 2, Núm. 2, pp. 86-94

4. Concepciones del alumnado de Grado de Educación Infantil sobre las matemáticas

   Revista de estudios e investigación en psicología y educación, Núm. 6, pp. 27-31

5. Condicionantes personales y ambientales de la conducta autodeterminada en la adolescencia con alteraciones del desarrollo intelectual

   Ciencias Psicológicas, Año 9, Núm. 2, pp. 283-292

6. Cuando el proyecto se hace método:: nuevas perspectivas para la investigación socioeducativa en red

   Pedagogía social: revista interuniversitaria, Núm. 26, pp. 139-172

7. El bullying revisión teórica, instrumentos y programas de intervención

   Revista de estudios e investigación en psicología y educación, Núm. 2, pp. 74-78

8. Evaluación de la formación mediante indicadores de calidad

   Revista de estudios e investigación en psicología y educación, Núm. 10, pp. 95-99

9. Factores mediadores en la adquisición y desarrollo de la autodeterminación en adolescentes con discapacidad intelectual

   Revista de estudios e investigación en psicología y educación, Núm. 11, pp. 33-37

10. Los juegos populares como herramienta para la convivencia en los recreos

    Revista de estudios e investigación en psicología y educación, Núm. 2, pp. 34-38

11. Perfil y competencias del profesional como evaluador en instituciones de atención a personas con discapacidad intelectual

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, Vol. 46, Núm. 4, pp. 59-74

12. Perfil, funciones y competencias del educador social a debate: análisis de la trayectoria de la formación de profesionales de la educación social

    Educación social: Revista de intervención socioeducativa, Núm. 60, pp. 59-76

13. Perfil, funcions i competències de l’educador social a debat: anàlisi de la trajectòria de la formació de professionals de l’educació social

    Educació social: Revista d'intervenció sòcioeducativa, Núm. 60, pp. 59-76

14. Una alternativa complementaria a la formación: las píldoras

    Revista de estudios e investigación en psicología y educación, Núm. 10, pp. 91-94