Universidad Ramon Llull

2017

1. Aisialdia, jarduera soziokulturala eta inklusio soziala: Abusuko kasua

   Uztaro: giza eta gizarte-zientzien aldizkaria, Núm. 103, pp. 27-39

2. Anàlisi de les estratègies de formació ètica en els estudis d'Educació Social i Treball Social de les universitats catalanes. Informe de Recerca.

   Ars Brevis: anuario de la Càtedra Ramon Llull Blanquerna, Núm. 23, pp. 301-371

3. Competencias socioemocionales y salud en educación social

   Educación social: Revista de intervención socioeducativa, Núm. 66, pp. 51-69

4. Competències socioemocionals i salut en educació social

   Educació social: Revista d'intervenció sòcioeducativa, Núm. 66, pp. 51-69

5. Decidir amb el cap, el cor i les mans

   Estris: revista d'educació en el lleure, Núm. 214, pp. 5

6. Del socorro de los pobres

   Educación social: Revista de intervención socioeducativa, Núm. 67, pp. 135-136

7. El lleure educatiu davant la societat del s.XXI

   Estris: revista d'educació en el lleure, Núm. 213, pp. 5

8. La piedad y la horca

   Educación social: Revista de intervención socioeducativa, Núm. 65, pp. 177-178

9. La religió també és present al cinema

   Estris: revista d'educació en el lleure, Núm. 218, pp. 5

10. Las escenas temidas de los estudiantes y el desarrollo de competencias para afrontar situaciones profesionales en Educación Social

    RES : Revista de Educación Social, Núm. 24, pp. 845-856

11. Ocio educativo en el siglo XXI: hacia la construcción de identidades personales y de ciudadanía activa

    Monitor educador, Núm. 179, pp. 6-7

12. Un nou model de justícia que repari el dany causat

    Educació social: Revista d'intervenció sòcioeducativa, Núm. 67, pp. 11-30

13. Un nuevo modelo de justicia que repare el daño causado

    Educación social: Revista de intervención socioeducativa, Núm. 67, pp. 11-30