Emotional education: A critical review of the voices against its implementation in schools

  1. Messina-Albarenque, C.
  2. de Andrés-Viloria, C.
  3. de Pablo-González, G.
  4. Benito-Ambrona, T.
Zeitschrift:
Environment and Social Psychology

ISSN: 2424-8975,  2424-7979

Datum der Publikation: 2024

Ausgabe: 9

Nummer: 3

Art: Artikel

DOI: 10.54517/ESP.V9I3.1920 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

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